Se busca profesor 3.0. Abstenerse los que no cumplan el perfil

Se busca profesor 3.0. Abstenerse los que no cumplan el perfil

Desde mi punto de vista, extraordinaria reflexión del colombiano Jorge Augusto Jaramillo  en su blog sobre el nuevo docente que necesita el mundo educativo actual, para preparar personas para la futura sociedad.


El papel del docente bajo la influencia de las TIC
En una conferencia que he desarrollado a los docentes de mi Universidad sobre la importancia en el uso de Tecnologías en los procesos educativos, uno de ellos comentaba con cierta preocupación, que el docente podrá ser reemplazado por la tecnología. Claro!, esta observación me hizo reaccionar de inmediato con una respuesta en la que tuve que mostrarles, que el rol del profesor y su quehacer en el aula de clase presencial, debe ajustarse, debe modificarse, para que éste incorpore el uso de tecnologías en sus actividades académicas, de una manera progresiva.


Les mostré a los asistentes con unas diapositivas que tenía preparadas, que las alternativas que encontramos hoy en día en la WEB 2.0 son impresionantes. Solo rescaté con unas pocas herramientas diferentes, con las que les mostre su utilidad y que se podía lograr con ellas y que con el apoyo de las tendencias en redes sociales, éstas aplicaciones cobran mucha mayor importancia.
Con Slideshare por ejemplo, podemos subir nuestras tradicionales presentaciones de powerpoint y compartirlas a la comunidad, y al enlazarlas dentro de nuestros cursos en el aula virtual, como referencias de material de estudio para nuestros estudiantes, comienza a marcar la diferencia. El uso de Cacoo, para poder realizar diagramas, mapas conceptuales, mentales, entre otros, es otra excelente alternativa, además poder dejarles un trabajo a los estudiantes para que lo desarrollen en forma colaborativa a través de la red, marcaría mucho el desarrollo de nuestra cátedra. Con Scoop.it, podemos realizar colecciones de artículos de nuestro interés en la web en un espacio estilo tablero de recortes, que visualmente se ve muy agradable y que además nos permite recolectar aquellos enlaces interesantes en un solo espacio, sin tener que acudir al tradicional favoritos de nuestro navegador. Muchas veces necesitamos presentar líneas de tiempo y hay una muy buena opción con Dipity y podemos mezclar contenidos interactivos y multimediales, para documentar nuestros artículos y hacerlos mucho mas atractivos. Podemos montar nuestro propio espacio personal para escribir nuestros artículos y poder compartirselo a nuestros estudiantes, utilizando Blogger. Si necesitamos realizar algún retoque rápido en alguna fotografía como por ejemplo la de nuestro perfil para el aula virtual, tenemos una excelente opción, denominada Pixlr/express, un editor de imagenes en línea muy sencillo de utilizar. Desde Soundcloud, podemos compartir hasta dos horas de grabación de nuestras clases, las cuales podría grabarlas desde un smartphone y en tiempo real, ya que hay versiones para estos dispositivos, las cuales permiten enviarlas directamente a la web y Educaplay para crear actividades de aprendizaje y evaluaciones con un concepto totalmente diferenciador. Finalmente, podremos integrar todas estas alternativas bajo un esquema de libro interactivo con eXe Learning, desarrollando un objeto virtual bien interesante.


Comparto aqui la presentación:




En una de las diapositivas, he resumido aquellas principales funciones o el nuevo papel que debería desarrollar el docente 2.0, como son:
  1. Adaptador: ser capaz de encontrar y adaptar aquel material disperso en la red y remaquetarlo para uso en el aula.
  2. Comunicador: debe ser capaz de transmitir a sus estudiantes los conceptos fundamentales.
  3. Aprendiz: estar en actitud permanente aprendizaje de las TIC y buscar su aplicación.
  4. Visionario: ver el futuro sin olvidar el presente.
  5. Líder educativo: organizar, gestionar y proponer nuevas formas de aprender soportadas en TIC.
  6. Facilitadores del aprendizaje: adaptar y promover el aprendizaje a través de la didáctica.
  7. Motivador: invitar al estudiante a que tome interés en el tema de estudio.
  8. Apoyo permanente al estudiante: mantener disposición.
He querido rescatar una parte de un articulo interesante que he encontrado en la web, con algunos aspectos relacionados con lo que debe ser o se está convirtiendo el docente de hoy bajo la influencia de las TIC aplicadas a los procesos educativos. El siguiente es un fragmento tomado textualmente del articulo “Profesores del siglo XXI”.

 

“…La Tecnología es una buena herramienta, pero sin un buen profesor serviría de poco. Probablemente de nada. Parece evidente que ni el profesorado en ejercicio puede ser ajeno a la nueva realidad ni el futuro profesorado puede desconocerla. Si tuviéramos que describir el perfil ideal de una profesora o un profesor del siglo XXI en esa Escuela que ya está aquí y la que viene, debería ser fundamentalmente una persona con una gran capacidad de comunicación y persuasión. Un auténtico comunicador del conocimiento, de la curiosidad por aprender, del disfrute del aprendizaje, del querer saber, del plantearse dudas ante las supuestas evidencias de la vida, con su mente abierta a lo que está por venir. Y por descontado también gran conocedor científico de su área de conocimiento y en permanente formación y reciclaje. 

 

 

 

 

Además habría de dominar la comunicación oral y escrita -e incluso gestual- no solamente en su lengua sino también en una segunda, y tercera lenguas. 

 

 

 

 

El uso, manejo y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación serían imprescindibles para el profesor. No se trata de ser sólo un mero usuario de propuestas preestablecidas. Se trata además de ser un creador de contenidos, de moldear y materializar ideas para convertirlas en propuestas tangibles, accesibles y asequibles por el alumnado. De conocer y escudriñar Internet y todos los recursos al alcance para enriquecer permanentemente el aprendizaje de los alumnos y alumnas. Y ser creativo, fomentando la creatividad y la participación del alumnado. 

 

 

 

 

Blogs, webs y gestores de contenido on line, libros digitales, podscats, wikis, chats, plataformas e-learning, videocreación, presentaciones animadas de imágenes y contenidos, documentos compartidos, contenido accesible en la nube, redes sociales, . no deben tener secretos para el nuevo docente. Porque su reto permanente es el de comunicar ideas y conocimiento utilizando las mejores estrategias de seducción intelectual de su alumnado. Y para ello las TICs son grandes aliadas. Estos superdocentes no están tan lejos. Muchos están ya en nuestras aulas y otros se están formando ahora para llegar a ellas.”
Qué recomienda Bill Gates a los jóvenes

Qué recomienda Bill Gates a los jóvenes

En una conferencia dirigida a jóvenes en los Estados Unidos, Bill Gates dijo estar preocupado por la forma en que los padres de hoy educan a sus hijos y en un lenguaje sencillo y directo, en menos de 40 minutos, expuso sus ideas sobre lo que debe ser la educación.
Las reglas de Bill Gates:
La vida no es justa, acostúmbrate a ello.
El mundo no está preocupado por tu autoestima. El mundo esperará que logres algo, independientemente de que te sientas bien contigo mismo.
No ganarás US$5,000 mensuales solo por haber salido de preparatoria y no serás un vicepresidente hasta que con tu esfuerzo te hayas logrado ambos logros.
Si crees que tu profesor es duro espera a tener un jefe. Ese si que no tendrá vocación de enseñanza ni la paciencia requerida.
Cocinar hamburguesas o trabajar los días festivos no te quita la dignidad. Tus abuelos tenían una palabra diferente para eso, le llamaban Oportunidad.
Si te equivocas no le eches la culpa a tus padres o a la mala suerte, por lo tanto no llores por tus errores, aprende de ellos.
Antes de que nacieras tus padres no eran tan aburridos como son ahora. Ellos empezaron a serlo por pagar tus cuentas, lavar tu ropa y escucharte hablar de la nueva onda en la que estabas. Así que, antes de emprender tu lucha para salvar el planeta para la próxima generación, comienza limpiando tu propia vida, empezando por tu habitación.
La escuela puede haber eliminado la distinción entre ganadores y perdedores. En algunas escuelas hoy no repruebas un curso, te dan las oportunidades que necesitas para encontrar la respuesta correcta en tus exámenes y para que tus tareas sean más fáciles. La vida real no es así.
La vida no se divide en semestres, no tendrás largas vacaciones de verano y muy pocos jefes se interesarán en ayudarte a que te encuentres a ti mismo. Todo esto tendrás que hacerlo -si lo deseas- en tu tiempo libre.
La televisión no es la vida real. En la vida real las personas tienen que dejar el cine y el café para irse a trabajar.
Sé amable con los estudiosos (los más aplicados de tu clase). Existen muchas probabilidades de que termines trabajando para uno de ellos.

Leído en marketingeducativo.mx

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Nueva entrega de los “50 Mejores Colegios” 2012 de la Comunidad Valenciana

Nueva entrega de los “50 Mejores Colegios” 2012 de la Comunidad Valenciana

EL MUNDO publica por quinto año consecutivo el ránking de ‘Los 50 mejores colegios privados y concertados de la Comunidad Valenciana’, una guía para orientar a las familias en la búsqueda de un centro para sus hijos. 

Para elaborar la clasificación de los 50 mejores colegios se han valorado 17 criterios, desde las notas del expediente académico y la Prueba de Acceso a la Universidad a las instalaciones deportivas o el uso de nuevas tecnologías.

La guía incluye una selección de los mejores colegios internacionales de la Comunidad Valenciana, así como una sección especial con los planes de atención a la diversidad más destacados.

Del mismo modo, se incorpora un nuevo listado de institutos públicos con sus notas de Selectividad y expediente para que los padres dispongan de la mayor información posible a fin de escoger el colegio más adecuado para sus hijos.

Fuente: ELMUNDO.es | Valencia
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Sir Ken Robinson. Cambiando paradigmas

Una compañera de trabajo me ha hecho llegar este “speech” que me parece simplemente genial. Un video muy interesante, del siempre ilustrativo Sir Ken Robinson, sobre la necesidad del cambio en educación, un “fondo de armario” para todos aquellos que creemos en la educación y en la necesidad de una evolución en muchos de los ámbitos que la componen. Gracias María.

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Facebook en la educación

El sector educativo encuentra dudas y preocupaciones en la utilización de Facebook por parte de sus alumnos y por parte del propio profesorado. Mi  reflexión al respecto es sencilla, Facebook no es nada raro ni novedoso, únicamente otro lugar donde los jóvenes pueden comunicarse y encontrarse. Por ello no hay que huir ni tener miedo de “lo que puede hacerse en Facebook” ni trasmitirlo así, simplemente educar a la Comunidad Educativa sobre la forma de comunicación en esta red social, igual que lo hacemos en otros ámbitos o momentos. Hay que facilitar y educar en la “comunicación en la red” igual que toda la vida hemos educado en como comportarse delante de otras personas, en un lugar público, con los amigos o en un local de copas. Igual que no podemos estar con  nuestro alumno en todos estos lugares para indicarles como actuar, tampoco podemos utilizar una sobreprotección en el ámbito de las redes sociales.
El mejor camino para nuestros alumnos es poseer una información abierta y de calidad, ofrecida en un proceso compartido de acompañamiento.
Para poder profundizar en esto, os presento un interesante documento compartido por de Rene Torres Visso, creado por Linda Fogg Phillips, Derek Baird, M.A., y Dr.BJ Fogg.

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